ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Волейбол - олимпийский, перспективный, динамично развивающийся вид спорта. Занятия
волейболом способствуют решению социально - культурных и психологических задач,
встающих перед детьми и подростками. Игра в волейбол - одна из захватывающих, интересных
и популярных игр на сегодняшний день. Технические приёмы, тактические действия заключают
в себе большие возможности для расширения и развития физических способностей, а также
помогают в нравственном воспитании детей и подростков.
НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ: физкультурно-спортивная.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ состоит в том, что игровые виды спорта, в том числе
волейбол привлекает внимание детей. Как и любая командная игра, этот вид спорта оказывает
огромное влияние на развитие ребёнка. Волейбол является одним из самых безопасных видов
спорта для детей, здесь нет прямого контакта с противником, жёстких физических нагрузок и
сложных для понимания правил. В процессе освоения программы у обучающихся формируется
потребность в систематических занятиях физическими упражнениями, потребность к
здоровому образу жизни. Занятия спортом дисциплинируют, воспитывают чувство
коллективизма, волю, целеустремленность.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ:
Данную программу отличает меньшее количество часов, чем в программах для спортивных
школ при достижении таких же позитивных результатов. Больше внимания уделяется
индивидуальному контролю игроков путём ежемесячной сдачи нормативов.
Данная программа предназначена к реализации для девочек в возрасте от 13-18 лет, не
имеющих медицинских противопоказаний. Справка от врача обязательна.
ОБЪЁМ ПРОГРАММЫ: Всего 2304 часа
1 год 360 часов
2 год 360 часов
3 год 360 часов
4 год 360 часов
5 год 432 часа
6 год 432 часа
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная. Во время осенних и весенних каникул обучающиеся занимаются
по программе в обычном режиме.
УРОВЕНЬ ПРОГРАММЫ: продвинутый.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ:
а) словесные (объяснение, команды, ведение игры.)
б) наглядные (на просмотре игры, на примере игрока)
в) практические (выполнение элементов игры)
ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: традиционная.
Занятия проходят в группах
1 год -12-15 человек,
2 год- 12-15 человек,
3 год- 12-15 человек.
4 год- 12 -15 человек
5 год- 10-12 человек
6 год- 10-12 человек
СРОК ОСОВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: 6 лет.
РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ:
1-ый год обучения 360.10 часов в неделю: 2 раза по 3 ч и 2 раза по 2 часа
2-ой год обучения 360.10 часов в неделю: 2 раза по 3 ч и 2 раза по 2 часа
3-ий год обучения 360.10 часов в неделю: 2 раза по 3 ч и 2 раза по 2 часа
4ый год обучения 360.10 часов в неделю: 2 раза по 3 ч и 2 раза по 2 часа
5ый год обучения 432 часа .12 часов в неделю:4 раза по 3 часа
6ой год обучения 432 часа .12 часов в неделю:4 раза по 3 часа
Реализация программы осуществляется на базах школ.
Учебный процесс проходит с 10 сентября по 31 мая. Академический час 45 минут. 5 минут
перемена. Во время осенних и весенних каникул обучающиеся занимаются по программе в
обычном режиме, а на летних каникулах большинство детей посещают профильный отряд и
выезжают на учебно-тренировочные сборы и соревнования.
Язык реализации программы. Обучение по программе проводится на русском языке в
соответствии со ст. 14 ФЗ 273 и Уставом МБУДО Моздокского ЦДТ.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: подготовка физически крепких и развитых духовно спортсменок,
готовых к социально-значимым видам деятельности, популяризация и развитие волейбола с
целью организации досуга.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
Предметные:
-обучить учащихся техническим приемам волейбола, правилам соревнований, навыкам
судейства;
-обучить учащихся техническим и тактическим приёмам волейбола;
-научить правильно, регулировать свою физическую нагрузку.
Метапредметные:
-развить умение планировать и регулировать свою деятельность;
-формировать навыки самостоятельных занятий физическими упражнениями во время игрового
досуга.
-научить умению самостоятельно формулировать цель деятельности на занятии;
- развивать компетентность в области работы с информацией, анализом и самоанализом;
- развивать умение выстраивать коммуникацию в общении и сотрудничестве со сверстниками,
детьми старшего и младшего возраста, взрослыми.
Личностные:
-воспитывать российскую гражданскую идентичность: патриотизм, любовь и уважение к
Отечеству, чувство гордости за свою Родину;
-формировать ответственное отношение к занятиям спортом, готовность и способность
обучающихся к саморазвитию и самообразованию;
-развивать рефлексивную деятельность;
-формировать культуру здорового и безопасного образа жизни.
РЕЖИМ И НАПОЛНЯЕМОСТЬ ГРУПП ОБЪЕДИНЕНИЯ «ВОЛЕЙБОЛ»
Год
обучения
1
Этап
подготовки
1 год II ур
Возраст
12-13
Кол.час.в
нед.
10
Кол.час.в.
мес.
40
Кол.час.в
год
360
Кол.человек
12-15
2
2 год II ур
3
3 год II ур
4
4 год II ур
5
5 год II ур
6
6 год II ур
лет
13-14
лет
14-15
лет
15-16
лет
16-17
лет
17-18
лет
10
40
360
12-15
10
40
360
12-15
10
40
360
12-15
12
48
432
10-12
12
48
432
10-12
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Распределение времени в учебном плане на основные отделы занятия по годам обучения
осуществляются в соответствии с конкретными задачами трёхлетней подготовки. В каждой
категории групп поставлены задачи с учётом возраста занимающихся, их возможностей,
требований подготовки юных волейболисток.
№
1
2
3
4
5
6
7
8.
Наименования
Теория
ОФП
СФП
Техника
Тактика
Интегральная подготовка
и уч. игры
Экзамены
Инструкторская и
судейская практика
Всего:
1 год
9
80
80
70
30
61
2 год
10
80
80
70
30
60
3 год
10
80
80
70
30
50
4 год
10
80
80
70
30
50
5 год
14
80
100
80
60
78
6 год
14
80
100
80
60
68
30
-
30
-
30
10
30
10
10
10
20
10
360
360
360
432
432
360
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1 год обучения
№
За
ня
тия
1.
Раздел программы, тема
Колво
час.
Тео
рия
Вводное занятие Организационный сбор.
Встреча с детьми. Обсуждение планов на
текущий учебный год. Инструктаж по
технике безопасности.
Теоретическая подготовка
2
2
7
7
2.1
Роль физической культуры и спорта в
обществе и формировании личности
1
1
Опрос
2.2
2.3
Социальное значение спорта
Сведение о строении и функциях
организма человека
Влияние физических упражнений на
организм занимающегося
Гигиена, врачебный контроль и
самоконтроль
1
0.5
1
0.5
Опрос
Опрос
0.5
0.5
Опрос
0.5
0.5
Опрос
2.6
2.7
2.8
Основные правила игры в волейбол
Оборудование и инвентарь
Состояние и развитие волейбола
Сведение о строении и функциях
организма человека
1
0.5
1
1
0.5
1
Опрос
Опрос
Опрос
2.9
Основы техники игры
1
1
Опрос
3.
3.1
Общая физическая подготовка
упражнения на скорость: рывки,
ускорение
упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з
лавочку, на скакалке).
80
16
10
02
70
14
Наблюдение педагога
16
02
14
Наблюдение педагога
16
02
14
Наблюдение педагога
16
02
14
Наблюдение педагога
16
02
14
Наблюдение педагога
4.
4.1
упражнения на выносливость: кросс, бег
на время
упражнения на гибкость: растяжка,
наклоны
упражнения на силу: приседания,
отжимания, броски набивного мяча.
Специальная физическая подготовка
Имитация нападающего удара
80
11
14
2
66
9
Наблюдение педагога
4.2
4.3
4.4
Имитация блокирования
Имитация падения
Бег челночный
11
11
12
2
2
2
9
9
10
Наблюдение педагога
Наблюдение педагога
Наблюдение педагога
2.
2.4
2.5
3.2
3.3
3.4
3.5
Прак Форма аттестации,
тика контроля
Устный зачёт
4.5
Бег с изменением направления «ёлочка»
12
2
10
Наблюдение педагога
4.6
4.7
5.
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
6.
6.1
6.2
6.3
11
12
70
14
14
14
14
14
30
10
10
10
2
2
10
2
2
2
2
2
6
2
2
2
9
10
60
12
12
12
12
12
24
8
8
8
Наблюдение педагога
Наблюдение педагога
7.
7.1
7.2
8.
8.1
8.2
8.3
8.4
Прыжки в высоту
Прыжки в длину
Техническая подготовка
Передачи сверху
Передачи снизу
Блок
Нападающий удар в прыжке
Подача
Тактическая подготовка
Расстановка по номерам
Переходы
Подачи в правую и левую половину
площадки
Интегральная подготовка
учебные игры в группе
контрольные игры среди групп
Контрольные нормативы
Бег
Прыжки
Метание
Передачи сверху
61
31
30
30
6
6
6
6
6
3
3
2.5
0.5
0.5
0.5
0.5
24
28
27
27.5
5.5
5.5
5.5
5.5
8.5
Передачи снизу
6
0.5
5.5
Всего:
Наблюдение педагога
Наблюдение педагога
Наблюдение педагога
Наблюдение педагога
Наблюдение педагога
Наблюдение педагога
Наблюдение педагога
Наблюдение педагога
Результат игры
Результат игры
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
360 часов
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Раздел № 1. Вводное занятие.
Организационный сбор. Встреча с детьми. Обсуждение планов на текущий учебный год.
Инструктаж по технике безопасности.
Раздел № 2 Теоретическая подготовка
1.Роль физической культуры и спорта в обществе и формировании личности
2.Социальное значение спорта
3.Сведение о строении и функциях организма человека
4.Влияние физических упражнений на организм занимающегося
5.Гигиена, врачебный контроль и самоконтроль
6.Правила игры в волейбол
7.Оборудование и инвентарь
8.Состояние и развитие волейбола
9.Основы техники игр
Раздел № 3 Общая физическая подготовка
-упражнения на скорость: рывки, ускорение.
-упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з лавочку, на скакалке).
-упражнения на выносливость: кросс, бег на время.
-упражнения на гибкость: растяжка, наклоны.
-упражнения на силу: приседания, отжимания, броски набивного мяча
Раздел № 4 Специальная физическая подготовка
имитации:
-нападающего удара
-блокирования
-падения
Бег:
- челночный
- с изменением направления «ёлочка»
Прыжки
-в высоту
-в длину
Метание
-стоя
-сидя
Раздел № 5 Техническая подготовка
-передачи сверху
-передачи снизу
-блок
- нападающий удар в прыжке
-подача с 9 метров
Раздел № 6 Тактическая подготовка
-расстановка по номерам с разменом
-переходы
-подача в правую и левую половину площадки
Раздел № 7 Интегральная подготовка
- учебные игры в группе
- контрольные игры среди групп
- игры на соревнованиях
Раздел № 8 Контрольные нормативы
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
2 год обучения
№
За
ня
тия
1.
Раздел программы, тема
Колво
час.
Тео
рия
Вводное занятие Организационный сбор.
Встреча с детьми. Обсуждение планов на
текущий учебный год. Инструктаж по
технике безопасности.
Теоретическая подготовка
2
2
8
8
2.1
Роль физической культуры и спорта в
обществе и формировании личности
1
1
Опрос
2.2
2.3
Социальное значение спорта
Сведение о строении и функциях
организма человека
Влияние физических упражнений на
организм занимающегося
Гигиена, врачебный контроль и
самоконтроль
1
1
1
1
Опрос
Опрос
1
1
Опрос
0.5
0.5
Опрос
1
0.5
1
0.5
Опрос
Опрос
2.
2.4
2.5
2.6
2.7
Основные правила игры в волейбол
Оборудование и инвентарь
Прак
тика
Форма
аттестации,
контроля
Устный зачёт
2.8
Состояние и развитие волейбола
Сведение о строении и функциях
организма человека
1
1
Опрос
2.9
Основы техники игры
1
1
Опрос
3.
3.1
Общая физическая подготовка
упражнения на скорость: рывки,
ускорение
упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з
лавочку, на скакалке).
80
16
10
02
70
14
16
02
14
16
02
14
16
02
14
16
02
14
4.
4.1
упражнения на выносливость: кросс, бег
на время
упражнения на гибкость: растяжка,
наклоны
упражнения на силу: приседания,
отжимания, броски набивного мяча.
Специальная физическая подготовка
Имитация нападающего удара
80
11
14
2
66
9
4.2
Имитация блокирования
11
2
9
4.3
Имитация падения
11
2
9
4.4
Бег челночный
12
2
10
4.5
Бег с изменением направления «ёлочка»
12
2
10
4.6
Прыжки в высоту
11
2
9
4.7
Прыжки в длину
12
2
10
5.
5.1
Техническая подготовка
Передачи сверху
70
14
10
2
60
12
5.2
Передачи снизу
14
2
12
5.3
Блок
14
2
12
5.4
Нападающий удар в прыжке
14
2
12
5.5
Подача с 9 метров
14
2
12
6.
6.1
Тактическая подготовка
Расстановка по номерам
30
10
6
2
24
8
6.2
Переходы
10
2
8
6.3
Подачи в правую и левую половину
10
2
8
3.2
3.3
3.4
3.5
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
7.
7.1
7.2
8.
8.1
8.2
8.3
8.4
площадки
Интегральная подготовка
учебные игры в группе
контрольные игры среди групп
Контрольные нормативы
Бег
Прыжки
Метание
Передачи сверху
60
30
30
30
6
6
6
6
6
3
3
2.5
0.5
0.5
0.5
0.5
54
27
27
27.5
5.5
5.5
5.5
5.5
8.5
Передачи снизу
6
0.5
5.5
Всего:
педагога
Результат игры
Результат игры
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
360 часов
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Раздел № 1. Вводное занятие.
Организационный сбор. Встреча с детьми. Обсуждение планов на текущий учебный год.
Инструктаж по технике безопасности.
Раздел № 2 Теоретическая подготовка
1.Роль физической культуры и спорта в обществе и формировании личности
2.Социальное значение спорта
3.Сведение о строении и функциях организма человека
4.Влияние физических упражнений на организм занимающегося
5.Гигиена, врачебный контроль и самоконтроль
6.Правила игры в волейбол
7.Оборудование и инвентарь
8.Состояние и развитие волейбола
9.Основы техники игр
Раздел № 3 Общая физическая подготовка
-упражнения на скорость: рывки, ускорение.
-упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з лавочку, на скакалке).
-упражнения на выносливость: кросс, бег на время.
-упражнения на гибкость: растяжка, наклоны.
-упражнения на силу: приседания, отжимания, броски набивного мяча
Раздел № 4 Специальная физическая подготовка
имитации:
-нападающего удара
-блокирования
-падения
Бег:
- челночный
- с изменением направления «ёлочка»
Прыжки
-в высоту
-в длину
Метание
-стоя
-сидя
Раздел № 5 Техническая подготовка
-передачи сверху
-передачи снизу
-блок
- нападающий удар в прыжке
-подача с 9 метров
Раздел № 6 Тактическая подготовка
-расстановка по номерам с разменом
-переходы
-подача в правую и левую половину площадки
Раздел № 7 Интегральная подготовка
- учебные игры в группе
- контрольные игры среди групп
- игры на соревнованиях
Раздел № 8 Контрольные нормативы
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
3 год обучения
№
За
ня
тия
1.
Раздел программы, тема
Колво
час.
Тео
рия
Вводное занятие Организационный сбор.
Встреча с детьми. Обсуждение планов на
текущий учебный год. Инструктаж по
технике безопасности.
Теоретическая подготовка
2
2
8
8
2.1
Роль физической культуры и спорта в
обществе и формировании личности
1
1
Опрос
2.2
2.3
Социальное значение спорта
Сведение о строении и функциях
организма человека
Влияние физических упражнений на
организм занимающегося
Гигиена, врачебный контроль и
самоконтроль
1
1
1
1
Опрос
Опрос
1
1
Опрос
0.5
0.5
Опрос
1
0.5
1
1
0.5
1
Опрос
Опрос
Опрос
Опрос
2.
2.4
2.5
Прак
тика
Устный зачёт
2.6
2.7
2.8
Основные правила игры в волейбол
Оборудование и инвентарь
Состояние и развитие волейбола
Сведение о строении и функциях
организма человека
2.9
Основы техники игры
1
1
3.
3.1
Общая физическая подготовка
упражнения на скорость: рывки,
ускорение
упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з
лавочку, на скакалке).
80
16
10
02
70
14
16
02
14
упражнения на выносливость: кросс, бег
на время
16
02
14
3.2
3.3
Форма
аттестации,
контроля
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
3.4
16
02
14
16
02
14
4.
4.1
упражнения на гибкость: растяжка,
наклоны
упражнения на силу: приседания,
отжимания, броски набивного мяча.
Специальная физическая подготовка
Имитация нападающего удара
80
11
14
2
66
9
4.2
Имитация блокирования
11
2
9
4.3
Имитация падения
11
2
9
4.4
Бег челночный
12
2
10
4.5
Бег с изменением направления «ёлочка»
12
2
10
4.6
Прыжки в высоту
11
2
9
4.7
Прыжки в длину
12
2
10
5.
5.1
Техническая подготовка
Передачи сверху
70
14
10
2
60
12
5.2
Передачи снизу
14
2
12
5.3
Блок
14
2
12
5.4
Нападающий удар в прыжке
14
2
12
5.5
Подача с 9 метров
14
2
12
6.
6.1
Тактическая подготовка
Расстановка по номерам
30
10
6
2
24
8
6.2
Переходы
10
2
8
6.3
10
2
8
7.
7.1
7.2
8.
8.1
8.2
8.3
8.4
Подачи в правую и левую половину
площадки
Интегральная подготовка
учебные игры в группе
контрольные игры среди групп
Контрольные нормативы
Бег
Прыжки
Метание
Передачи сверху
50
30
20
30
6
6
6
6
6
3
3
2.5
0.5
0.5
0.5
0.5
44
27
17
27.5
5.5
5.5
5.5
5.5
8.5
9
Передачи снизу
Инструкторская и судейская практика
6
10
0.5
2
5.5
8
3.5
Всего:
360 часов
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Результат игры
Результат игры
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ТРЕТЬЕГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Раздел № 1. Вводное занятие.
Организационный сбор. Встреча с детьми. Обсуждение планов на текущий учебный год.
Инструктаж по технике безопасности.
Раздел № 2 Теоретическая подготовка
1.Роль физической культуры и спорта в обществе и формировании личности
2.Социальное значение спорта
3.Сведение о строении и функциях организма человека
4.Влияние физических упражнений на организм занимающегося
5.Гигиена, врачебный контроль и самоконтроль
6.Правила игры в волейбол
7.Оборудование и инвентарь
8.Состояние и развитие волейбола
9.Основы техники игр
Раздел № 3 Общая физическая подготовка
-упражнения на скорость: рывки, ускорение.
-упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з лавочку, на скакалке).
-упражнения на выносливость: кросс, бег на время.
-упражнения на гибкость: растяжка, наклоны.
-упражнения на силу: приседания, отжимания, броски набивного мяча
Раздел № 4 Специальная физическая подготовка
имитации:
-нападающего удара
-блокирования
-падения
Бег:
- челночный
- с изменением направления «ёлочка»
Прыжки
-в высоту
-в длину
Метание
-стоя
-сидя
Раздел № 5 Техническая подготовка
-передачи сверху
-передачи снизу
-блок
- нападающий удар в прыжке
-подача с 9 метров
Раздел № 6 Тактическая подготовка
-расстановка по номерам с разменом
-переходы
-подача в правую и левую половину площадки
Раздел № 7 Интегральная подготовка
- учебные игры в группе
- контрольные игры среди групп
- игры на соревнованиях
Раздел № 8 Контрольные нормативы
Раздел № 9 Инструкторская и судейская практика
- проводить разминку
-вести игру
- судить игры
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
4 год обучения
№
За
ня
тия
1.
Раздел программы, тема
Колво
час.
Тео
рия
Вводное занятие Организационный сбор.
Встреча с детьми. Обсуждение планов на
текущий учебный год. Инструктаж по
технике безопасности.
Теоретическая подготовка
2
2
8
8
2.1
Роль физической культуры и спорта в
обществе и формировании личности
1
1
Опрос
2.2
2.3
Социальное значение спорта
Сведение о строении и функциях
организма человека
Влияние физических упражнений на
организм занимающегося
Гигиена, врачебный контроль и
самоконтроль
1
1
1
1
Опрос
Опрос
1
1
Опрос
0.5
0.5
Опрос
Опрос
Опрос
Опрос
2.
2.4
2.5
Прак
тика
Устный зачёт
2.6
2.7
2.8
Основные правила игры в волейбол
Оборудование и инвентарь
Состояние и развитие волейбола
Сведение о строении и функциях
организма человека
1
0.5
1
1
0.5
1
2.9
3.
3.1
Основы техники игры
Общая физическая подготовка
упражнения на скорость: рывки,
ускорение
упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з
лавочку, на скакалке).
1
80
16
1
10
02
70
14
16
02
14
16
02
14
16
02
14
16
02
14
4.
4.1
упражнения на выносливость: кросс, бег
на время
упражнения на гибкость: растяжка,
наклоны
упражнения на силу: приседания,
отжимания, броски набивного мяча.
Специальная физическая подготовка
Имитация нападающего удара
80
11
14
2
66
9
4.2
Имитация блокирования
11
2
9
4.3
Имитация падения
11
2
9
3.2
3.3
3.4
3.5
Форма
аттестации,
контроля
Опрос
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
4.4
Бег челночный
12
2
10
4.5
Бег с изменением направления «ёлочка»
12
2
10
4.6
Прыжки в высоту
11
2
9
4.7
Прыжки в длину
12
2
10
5.
5.1
Техническая подготовка
Передачи сверху
70
14
10
2
60
12
5.2
Передачи снизу
14
2
12
5.3
Блок
14
2
12
5.4
Нападающий удар в прыжке
14
2
12
5.5
Подача с 9 метров
14
2
12
6.
6.1
Тактическая подготовка
Расстановка по номерам
30
10
6
2
24
8
6.2
Переходы
10
2
8
6.3
10
2
8
7.
7.1
7.2
8.
8.1
8.2
8.3
8.4
Подачи в правую и левую половину
площадки
Интегральная подготовка
учебные игры в группе
контрольные игры среди групп
Контрольные нормативы
Бег
Прыжки
Метание
Передачи сверху
50
30
30
30
6
6
6
6
6
3
3
2.5
0.5
0.5
0.5
0.5
44
27
27
27.5
5.5
5.5
5.5
5.5
8.5
9
Передачи снизу
Инструкторская и судейская практика
6
10
0.5
2
5.5
8
Всего:
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Результат игры
Результат игры
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
360 часов
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Раздел № 1. Вводное занятие.
Организационный сбор. Встреча с детьми. Обсуждение планов на текущий учебный год.
Инструктаж по технике безопасности.
Раздел № 2 Теоретическая подготовка
1.Роль физической культуры и спорта в обществе и формировании личности
2.Социальное значение спорта
3.Сведение о строении и функциях организма человека
4.Влияние физических упражнений на организм занимающегося
5.Гигиена, врачебный контроль и самоконтроль
6.Правила игры в волейбол
7.Оборудование и инвентарь
8.Состояние и развитие волейбола
9.Основы техники и тактики игры
Раздел № 3 Общая физическая подготовка
-упражнения на скорость: рывки, ускорение.
-упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з лавочку, на скакалке).
-упражнения на выносливость: кросс, бег на время.
-упражнения на гибкость: растяжка, наклоны.
-упражнения на силу: приседания, отжимания, броски набивного мяча
Раздел № 4 Специальная физическая подготовка
имитации:
-нападающего удара
-блокирования
-падения
Бег:
- челночный
- с изменением направления «ёлочка»
Прыжки
-в высоту
-в длину
Метание
-стоя
-сидя
Раздел № 5 Техническая подготовка
-передачи сверху
-передачи снизу
-блок
- нападающий удар в прыжке
-подача с 9 метров
Раздел № 6 Тактическая подготовка
-расстановка по номерам с разменом
-переходы
-подача в правую и левую половину площадки
Раздел № 7 Интегральная подготовка
- учебные игры в группе
- контрольные игры среди групп
- игры на первенстве РСО-Алании и всероссийских турнирах
Раздел № 8 Контрольные нормативы
Раздел № 9 Инструкторская и судейская практика
- проводить разминку
-вести игру
- судить игры
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
5 год обучения
№
За
ня
тия
1.
Раздел программы, тема
Колво
час.
Тео
рия
Вводное занятие Организационный сбор.
2
2
Прак
тика
Форма
аттестации,
контроля
Устный зачёт
2.
Встреча с детьми. Обсуждение планов на
текущий учебный год. Инструктаж по
технике безопасности.
Теоретическая подготовка
12
12
2.1
Роль физической культуры и спорта в
обществе и формировании личности
1
1
Опрос
2.2
2.3
Социальное значение спорта
Сведение о строении и функциях
организма человека
Влияние физических упражнений на
организм занимающегося
Гигиена, врачебный контроль и
самоконтроль
2
1
2
1
Опрос
Опрос
1
1
Опрос
1
1
Опрос
2.6
2.7
2.8
Основные правила игры в волейбол
Оборудование и инвентарь
Состояние и развитие волейбола
Сведение о строении и функциях
организма человека
2
1
1
2
1
1
Опрос
Опрос
Опрос
2.9
Основы техники игры
2
2
Опрос
3.
3.1
Общая физическая подготовка
упражнения на скорость: рывки,
ускорение
упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з
лавочку, на скакалке).
80
16
10
02
70
14
16
02
14
16
02
14
16
02
14
16
02
14
4.
4.1
упражнения на выносливость: кросс, бег
на время
упражнения на гибкость: растяжка,
наклоны
упражнения на силу: приседания,
отжимания, броски набивного мяча.
Специальная физическая подготовка
Имитация нападающего удара
100
14
14
2
86
12
4.2
Имитация блокирования
14
2
12
4.3
Имитация падения
14
2
12
4.4
Бег челночный
15
2
13
4.5
Бег с изменением направления «ёлочка»
15
2
13
4.6
Прыжки в высоту
14
2
12
4.7
Прыжки в длину
14
2
12
2.4
2.5
3.2
3.3
3.4
3.5
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
5.
5.1
Техническая подготовка
Передачи сверху
80
16
10
2
70
14
5.2
Передачи снизу
16
2
14
5.3
Блок
16
2
14
5.4
Нападающий удар в прыжке
16
2
14
5.5
Подача по заданию тренера
16
2
14
6.
6.1
Тактическая подготовка
Расстановка по номерам
60
20
6
2
54
18
6.2
Переходы
20
2
18
6.3
20
2
18
7.
7.1
7.2
8.
8.1
8.2
8.3
8.4
Подачи в правую и левую половину
площадки
Интегральная подготовка
учебные игры в группе
контрольные игры среди групп
Контрольные нормативы
Бег
Прыжки
Метание
Передачи сверху
78
39
39
30
6
6
6
6
18
9
9
2.5
0.5
0.5
0.5
0.5
60
30
30
27.5
5.5
5.5
5.5
5.5
8.5
9
Передачи снизу
Инструкторская и судейская практика
6
10
0.5
2
5.5
8
Всего:
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Результат игры
Результат игры
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
432 часов
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПЯТОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Раздел № 1. Вводное занятие.
Организационный сбор. Встреча с детьми. Обсуждение планов на текущий учебный год.
Инструктаж по технике безопасности.
Раздел № 2 Теоретическая подготовка
1.Роль физической культуры и спорта в обществе и формировании личности
2.Социальное значение спорта
3.Сведение о строении и функциях организма человека
4.Влияние физических упражнений на организм занимающегося
5.Гигиена, врачебный контроль и самоконтроль
6.Правила игры в волейбол
7.Оборудование и инвентарь
8.Состояние и развитие волейбола
9.Основы техники и тактики игры
Раздел № 3 Общая физическая подготовка
-упражнения на скорость: рывки, ускорение.
-упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з лавочку, на скакалке).
-упражнения на выносливость: кросс, бег на время.
-упражнения на гибкость: растяжка, наклоны.
-упражнения на силу: приседания, отжимания, броски набивного мяча
Раздел № 4 Специальная физическая подготовка
имитации:
-нападающего удара
-блокирования
-падения
Бег:
- челночный
- с изменением направления «ёлочка»
Прыжки
-в высоту
-в длину
Метание
-стоя
-сидя
- в прыжке
Раздел № 5 Техническая подготовка
-передачи сверху
-передачи снизу
- групповой блок
- нападающий удар в прыжке с переводом
-подача на силу и точность
Раздел № 6 Тактическая подготовка
-расстановка по номерам с разменом
- защита углом назад
-подача в правую и левую половину площадки
Раздел № 7 Интегральная подготовка
- учебные игры в группе
- контрольные игры среди групп
- игры на первенстве РСО-Алании и всероссийских турнирах
Раздел № 8 Контрольные нормативы
Раздел № 9 Инструкторская и судейская практика
- проводить разминку
-вести игру
- судить игру
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
6 год обучения
№
За
ня
тия
1.
2.
Раздел программы, тема
Колво
час.
Тео
рия
Вводное занятие Организационный сбор.
Встреча с детьми. Обсуждение планов на
текущий учебный год. Инструктаж по
технике безопасности.
Теоретическая подготовка
2
2
12
12
Прак
тика
Форма
аттестации,
контроля
Устный зачёт
2.1
Роль физической культуры и спорта в
обществе и формировании личности
1
1
Опрос
2.2
2.3
Социальное значение спорта
Сведение о строении и функциях
организма человека
Влияние физических упражнений на
организм занимающегося
Гигиена, врачебный контроль и
самоконтроль
1
1
1
1
Опрос
Опрос
1
1
Опрос
1
1
Опрос
2.6
2.7
2.8
Основные правила игры в волейбол
Оборудование и инвентарь
Состояние и развитие волейбола
Сведение о строении и функциях
организма человека
2
1
1
2
1
1
Опрос
Опрос
Опрос
2.9
Основы техники игры
2
2
Опрос
3.
3.1
Общая физическая подготовка
упражнения на скорость: рывки,
ускорение
упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з
лавочку, на скакалке).
80
16
10
02
70
14
16
02
14
16
02
14
16
02
14
16
02
14
4.
4.1
упражнения на выносливость: кросс, бег
на время
упражнения на гибкость: растяжка,
наклоны
упражнения на силу: приседания,
отжимания, броски набивного мяча.
Специальная физическая подготовка
Имитация нападающего удара
100
14
14
2
86
12
4.2
Имитация блокирования
14
2
12
4.3
Имитация падения
14
2
12
4.4
Бег челночный
15
2
13
4.5
Бег с изменением направления «ёлочка»
15
2
13
4.6
Прыжки в высоту
14
2
12
4.7
Прыжки в длину
14
2
12
5.
5.1
Техническая подготовка
Передачи сверху
80
16
10
2
70
14
5.2
Передачи снизу
16
2
14
2.4
2.5
3.2
3.3
3.4
3.5
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
5.3
Блок
16
2
14
5.4
Нападающий удар в прыжке
16
2
14
5.5
Подача по заданию тренера
16
2
14
6.
6.1
Тактическая подготовка
Расстановка по номерам
60
20
6
2
54
18
6.2
Переходы
20
2
18
6.3
20
2
18
7.
7.1
7.2
8.
8.1
8.2
8.3
8.4
Подачи в правую и левую половину
площадки
Интегральная подготовка
учебные игры в группе
контрольные игры среди групп
Контрольные нормативы
Бег
Прыжки
Метание
Передачи сверху
68
39
39
20
4
4
4
4
18
9
9
2.5
0.5
0.5
0.5
0.5
24
30
30
17.5
3.5
3.5
3.5
3.5
8.5
9
Передачи снизу
Инструкторская и судейская практика
4
10
0.5
2
3.5
8
Всего:
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Наблюдение
педагога
Результат игры
Результат игры
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
432 часов
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ШЕСТОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Раздел № 1. Вводное занятие.
Организационный сбор. Встреча с детьми. Обсуждение планов на текущий учебный год.
Инструктаж по технике безопасности.
Раздел № 2 Теоретическая подготовка
1.Роль физической культуры и спорта в обществе и формировании личности
2.Социальное значение спорта
3.Сведение о строении и функциях организма человека
4.Влияние физических упражнений на организм занимающегося
5.Гигиена, врачебный контроль и самоконтроль
6.Правила игры в волейбол
7.Оборудование и инвентарь
8.Состояние и развитие волейбола
9.Основы техники игр
Раздел № 3 Общая физическая подготовка
-упражнения на скорость: рывки, ускорение.
-упражнения на прыгучесть: прыжки (ч/з лавочку, на скакалке).
-упражнения на выносливость: кросс, бег на время.
-упражнения на гибкость: растяжка, наклоны.
-упражнения на силу: приседания, отжимания, броски набивного мяча
Раздел № 4 Специальная физическая подготовка
имитации:
-нападающего удара
-блокирования
-падения
Бег:
- челночный
- с изменением направления «ёлочка»
Прыжки
-в высоту
-в длину
Метание
-стоя
-сидя
Раздел № 5 Техническая подготовка
-передачи сверху
-передачи снизу
-блок
- нападающий удар в прыжке
-подача с 9 метров
Раздел № 6 Тактическая подготовка
-расстановка по номерам с разменом
-переходы
-подача в правую и левую половину площадки
Раздел № 7 Интегральная подготовка
- учебные игры в группе
- контрольные игры среди групп
- игры на первенстве РСО-Алании и всероссийских турнирах
Раздел № 8 Контрольные нормативы
Раздел № 9
- проводить разминку
-вести игру, судить игру.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.
Предметные:
-будут владеть техническими приемам волейбола, навыками судейства, знать правила
соревнований;
-будут владеть техническими и тактическими приёмами волейбола;
-будут правильно регулировать свою физическую нагрузку.
Метапредметные:
-будет развито умение планировать и регулировать свою деятельность;
-будут сформированы навыки самостоятельных занятий физическими упражнениями во время
игрового досуга;
-будут уметь самостоятельно формулировать цель деятельности на занятии;
- будет развита компетентность в области работы с информацией, анализом и самоанализом;
- будет развито умение выстраивать коммуникацию в общении и сотрудничестве со
сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми.
Личностные:
- будет развито осознание российской гражданской идентичности;
- будет развита ответственность в отношении к занятиям спортом, готовность и способность
обучающихся к саморазвитию и самообразованию;
- будут сформированы рефлексивные способности;
- будет развито владение культурой здорового и безопасного образа жизни.
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Аттестация обучающихся позволяет учитывать сформированные осознанные
теоретические и практические знания, умения и навыки, осуществляется в следующих формах:
1. Демонстрация практических знаний и умений на занятиях
2.Спортивный отчет
3.Спортивные задания
4.Рейтинг участия в соревнованиях различного уровня.
Входная аттестация проводится для обучающихся при зачислении на второй год
обучения по программе базового уровня. Ведется для выявления умений и навыков,
соответствующих определенному году обучения в виде собеседования.
Текущий контроль – в течение всего учебного года (опрос, наблюдение, результаты
соревнований).
Промежуточная и итоговая аттестация осуществляется в форме сдачи
контрольных нормативов (теория и практика)для отслеживания знаний тематического
содержания программы, владения специальной терминологии и спортивными
навыками.
Формы проведения аттестации:
- контрольное тестирование;
-открытое занятие;
-сдача нормативов ОФП и СФП
Контрольные нормативы представлены в Приложении «Контрольные нормативы по ОФП
и СФП»
МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Каждый обучающейся в соответствии с требованиями программы обучения объединения
волейбол при прохождении входной и промежуточной аттестации должен продемонстрировать
навыки соответствующие данному году обучения.
Формы проведения аттестации:
• контрольное тестирование;
• открытое занятие;
Критерии оценки достижения планируемых результатов
Уровни освоения программы
Результат
Высокий уровень освоения
Обучающиеся демонстрируют высокую
программы
заинтересованность в учебной, познавательной и
спортивной деятельности, составляющей содержание
программы. На итоговом занятии показывают отличное
знание теоретического материала, практическое
применение знаний воплощается в качественный
продукт (соревновательная деятельность)
Средний уровень освоения
Обучающиеся демонстрируют достаточную
программы
заинтересованность в учебной, познавательной и
спортивной деятельности, составляющей содержание
программы. На итоговом занятии показывают хорошее
знание теоретического материала, практическое
применение знаний воплощается в качественный
продукт, требующий незначительной доработки
(соревновательная деятельность)
Низкий уровень освоения
программы
Обучающиеся демонстрируют низкий уровень
заинтересованности в учебной, познавательной и
спортивной деятельности, составляющей содержание
программы. На итоговом занятии показывают
недостаточное знание теоретического материала,
практическая работа не соответствует требованиям.
Полученные данные заносятся в таблицу (Таблица №1)
Таблица №1
№ п/п
Фамилия, имя
обучающегося
Низкий
уровень
Средний
уровень
Высокий
уровень
Примечания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Итоги:
Дата проведения
Подпись педагога
Содержание оценки предметных результатов
освоения обучающимися программы «Волейбол» см. Приложение 1
Содержание оценки метапредметных результатов
освоения обучающимися программы «Волейбол»
№
1
Показатели
(оцениваемые
параметры)
Умение
планировать и
регулировать
свою
деятельность
Критерии
Степень выраженности
оцениваемого качества
Методы
диагностики
Способность
разрабатывать
план действий,
приспосабливатьс
я к изменениям
низкий уровень (учащийся не
умеет: разрабатывать свой
распорядок дня,
приспосабливаться к
изменениям);
средний уровень
(обучающийся может
опаздывать на занятия, трудно
приспосабливается к
изменениям);
высокий уровень
(обучающийся
дисциплинирован, пунктуален,
Наблюдение
2
3
4
5
умеет быстро
приспосабливаться к
изменениям)
Развитие навыков Какие упражнения низкий уровень (учащийся не
самостоятельных применяются в
умеет использовать игровые
занятий
изменяющихся
навыки во время игрового
физическими
ситуациях (в
досуга);
упражнениями во игровой форме),
средний уровень
время игрового
как нагрузка
(обучающийся может
досуга
дозируется, как
использовать некоторые
соблюдаются
игровые навыки во время
правила
игрового досуга, но трудно
безопасности, и
приспосабливается к
какие занятия
изменениям);
вызывают
высокий уровень
интерес.
(обучающийся умеет
использовать игровые навыки
во время игрового досуга)
Развитие
Умение корректно низкий уровень- неумение
компетентности в сформулировать
работать с информацией;
области работы с
проблему, чтобы
средний уровень – базовое
информацией,
целенаправленно
владение навыками работы с
анализом и
искать и
информацией;
самоанализом.
обрабатывать
высокий уровень-уверенное
информацию и
использование
адаптировать ее к информационных технологий
конкретной
для решения поставленных
аудитории.
задач.
Развитие умения Точность
низкий уровень - обучающийся
принимать
воспроизведения
не запоминает
решения,
последовательност последовательность элементов;
связанные с
и элементов
средний уровень игровыми
обучающийся запоминает и
действиями.
выполняет
последовательность элементов
с ошибками;
высокий уровень - точное
воспроизведение
последовательности элементов.
Формирование
Ясность
низкий уровень коммуникативной изложения
обучающийся не соответствует
компетентности в мыслей,
данным критериям;
общении и
уверенность в
средний уровень –
сотрудничестве со выражении
обучающийся не умеет
сверстниками,
собственной точки выражать собственную точку
детьми старшего
зрения,
зрения, но откликается на
и младшего
способность
просьбы и эмоции товарищей;
возраста,
понимать и
высокий уровеньвзрослыми.
откликаться на
полностью соответствует
эмоции
данным критериям.
товарищей.
Наблюдение
Наблюдение
Наблюдение,
результаты
спортивных
соревнований
Наблюдение
Содержание оценки личностных результатов освоения обучающимися программы «Волейбол»
№ Показатели
Критерии
Степень выраженности
Методы
(оцениваемые
оцениваемого качества
диагностики
параметры
1 Осознание
Знание
истории, низкий уровеньНаблюдение,
российской
традиций,
обучающийся не
викторины
идентичности в
культурных
соответствует критериям;
поликультурном
особенностей
средний уровеньсоциуме.
России, готовность обучающийся ошибается
к
проявлению при постановке задач и
гражданской
анализе своей
позиции, осознание деятельности, частично
единства
понимает свои слабые и
многонациональног сильные стороны;
о народа России высокий уровень - легко
как
гражданской справляется с
нации
поставленными
критериями.
2 Ответственность в
низкий уровень- не
Наблюдение
Стремление
отношении занятий
соответствует
данным
проявить себя,
спортом.
критериям;
рассматривать
средний уровень-частично
занятия спортом и
соответствует данным
успехи с точки
критериям;
зрения личного
высокий уровень престижа,
полностью соответсвует
стремление к
данным критериям.
достижению
успеха, улучшению
личных
спортивных
результатов.
3
Сформированность
жизненно важных
гигиенических
навыков.
Знание и умение По аналогии с п. 2
применять
гигиенические
правила
Наблюдение
4
Овладение нормами
культуры здорового
и безопасного образа
жизни.
Наличие знаний о По аналогии с п.2
современных
угрозах для жизни
и
здоровья,
понимание
принципов
здорового питания,
знание
правил
безопасности
в
различных
ситуациях
Собеседование,ви
кторина,
наблюдение
Методическое обеспечение
Обучение по данной программе предусматривает практико-ориентированный подход на
всех этапах обучения: 90 % учебных часов отводится на практическую работу.
Применяются следующие педагогические технологии: здоровьесберегающие
технологии. игровые технологии, технология развития критического мышления.
Обязательный элемент реализации программы – участие в спортивных соревнованиях
разного уровня.
Дидактические материалы
№
1
2
Наименование элементов перечня
Беляев А.В Булыкина Л.В. Волейбол: теория и методика тренировки
1. https://volley.ru/
2. https://infourok.ru/
3. https://www.ballgames.ru
4. https://olympics.com
отслеживание и изучение материалов в интернет ресурсах
3
4
5
6
Озолин Н.Г. Наука побеждать для психологической подготовки игроков.
Шнейдер В.Ю. Методика обучения игры в волейбол.
Видеоматериалы игр.
Соревновательные игры.
Материально-техническое обеспечение
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Наименование
Гимнастические скамейки
Гимнастические стенки
Волейбольная сетка
Волейбольные мячи
Набивные мячи
Скакалки
Резина
Игровая форма
Количество
4 шт.
4 шт.
1 шт.
15 шт. на одного тренера
8 шт.
15 шт.
12шт. на каждый возраст
Спортивный зал
Кадровое обеспечение
Программа реализуется педагогом дополнительного образования, имеющим
специальность учитель физической культуры.
Информационное обеспечение
Нормативно-правовые акты
1.
Федеральный закон РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации" (ред. от 08.08.2024 №329-ФЗ);
2.
Приказ Министерства просвещения РФ от 27.07.2022 №629 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам»;
3.
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года
(распоряжение Правительства РФ от 31.03.2022 г. N 678-р) с изменениями (распоряжение
Правительства РФ от 15.05.2023 г. N 1230-р) ;
4.
Концепция развития детско-юношеского спорта в Российской Федерации до 2030
года и план мероприятий по ее реализации (Распоряжение Правительства РФ от 28 декабря 2021
г. № 3894-р);
5.
Приказ Министерства просвещения РФ от 03.09.2019 г. № 467 "Об утверждении
Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей" с
изменениями (Приказ Министерства просвещения РФ от 21.04.2023 г. № 302);
6.
«Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»// Постановление Главного государственного санитарного
врача РФ от 28.09.2020 № 28
7.
Указ Президента РФ от 09.11.2022 г. № 809 «Об утверждении основ
государственной политики в укреплении традиционных российских духовно-нравственных
ценностей»;
8.
Указ Президента РФ от 07.05.2024 г. № 309 «О национальных целях развития
Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года»;
9.
Приказ Минобрнауки и Минпросвещения РФ от 05.08.2020 г. №882/391 “Об
организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме реализации
образовательных программ”
10.
Устав МБУДО «Моздокский ЦДТ»
Методические рекомендации
11.
Методические
рекомендации
по
проектированию
дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ ГБОУ «Вершина», 2022 г.
12.
Методические рекомендации «Разработка и реализация раздела о воспитании в
составе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы», ФГБНУ
«Институт изучения детства, семьи и воспитания», 2024 г.;
13.
Методические рекомендации «Воспитание как целевая функция дополнительного
образования детей», Рожков М.И., Байбородова Л.В., Голованов В.П., 2024 г.
Список литературы
1. Бабушкин Г.Д., Рогов И.А. Психологический практикум для специализации «Теория и
методика видов спорта» – Омск: СибГАФК, 1996.– 83 с.
2. Банников A.M., Костюков ВВ. Пляжный волейбол (тренировка, техника, тактика). Краснодар, 2001.
3. Волейбол / Под ред. А.В. Беляева, М.В. Савина. - М., 2000.
4. Железняк Ю.Д. К мастерству в волейболе. - М., 1978.
5. Железняк Ю.Д. Юный волейболист. - М., 1988.
6. Железняк Ю.Д, Ивойлов А.В. Волейбол. - М., 1991.
7. Железняк Ю.Д., Кунянский В.А. У истоков мастерства. - М., 1998.
8. Марков К. К. Руководство тренера по волейболу. - Иркутск, 1999.
9. Марков К. К. Тренер - педагог и психолог. - Иркутск, 1999.
10. Матвеев Л. П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов в
олимпийском спорте. - Киев, 1999.
11. Настольная книга учителя физической культуры / Под ред. Л.Б. Кофма-на. - М, 1998.
12. Никитушкин В.Г., Губа В.П. Методы отбора в игровые виды спорта.-М., 1998.
13. Основы управления подготовкой юных спортсменов / Под ред. М.Я. Набатниковой. - М,
1982.
Интернет-ресурсы:
1. https://volley.ru/
2. https://infourok.ru/
3. https://www.ballgames.ru
4. https://olympics.com
Рабочая программа воспитания
Цель: развитие личности, самоопределение и социализация детей на основе
социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском
обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и
государства, формирование чувства патриотизма, гражданственности, уважения к
памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку,
человеку труда и старшему поколению; взаимного уважения; бережного отношения к
культурному наследию и традициям многонационального народа Российской
Федерации, природе и окружающей среде.
5. Задачи:
6. -усвоение обучающимися социально значимых знаний норм, духовно-нравственных
ценностей, традиций российского общества;
7. -формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям,
традициям (их освоение, принятие); приобретении соответствующего этим нормам,
ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и
социальных отношений, применения полученных знаний.
8. Целевые ориентиры воспитания (планируемые результаты):
9. •воспитание, формирование:
10. -российской гражданской принадлежности (идентичности);
11. -уважения прав, свобод и обязанностей гражданина России, неприятия любой
дискриминации людей по социальным, национальным, расовым, религиозным
признакам, проявлений экстремизма, терроризма, коррупции, антигосударственной
деятельности;
12. -этнической, национальной принадлежности, знания и уважения истории и культуры
своего народа;
13. -сознания ценности жизни, здоровья и безопасности
14. - значения личных усилий в сохранении и укреплении здоровья (своего и других людей)
15. -соблюдения правил личной и общественной безопасности, в том числе в
информационной среде;
16. -установки на здоровый образ жизни (здоровое питание, соблюдение гигиены, режим
занятий и отдыха, регулярная физическая активность), на физическое
совершенствование с учётом своих возможностей и здоровья;
17. -экологической культуры, навыков охраны природы, сбережения природных ресурсов;
18. -стремления и умения применять научные знания в природной среде; личной
ответственности за действия в природной среде, неприятие действий, приносящих вред
природе.
19. Основной формой воспитания является учебное занятие. В ходе учебных занятий
обучающиеся: усваивают информацию, имеющую воспитательное значение; получают
опыт деятельности, в которой формируются, проявляются и утверждаются ценностные,
нравственные ориентации; осознают себя способными к нравственному выбору;
участвуют в освоении и формировании среды своего личностного развития, творческой
самореализации.
20. Практические занятия волейболом способствуют усвоению и применению правил
поведения и коммуникации, формированию позитивного и конструктивного отношения
к событиям, в которых они участвуют, к членам своего коллектива.
21. В коллективных играх в волейбол проявляются и развиваются личностные качества:
эмоциональность, активность, нацеленность на успех, готовность к командной
деятельности и взаимопомощи.
22. Итоговые мероприятия (соревнования, показательные выступления), способствуют
закреплению ситуации успеха, развивают рефлексивные и коммуникативные умения,
ответственность, благоприятно воздействуют на эмоциональную сферу детей.
23. Занятия волейболом создают особые условия для воспитания здоровых позитивных
взаимоотношений в молодежной среде.
24. Метод оценки результативности реализации программы в части воспитания педагогическое наблюдение, в процессе которого внимание педагога сосредотачивается
на проявлении в деятельности детей и в её результатах определённых в данной
программе целевых ориентиров воспитания, а также на проблемах и трудностях
достижения воспитательных задач программы.
Календарный план воспитательной работы на 2025-2026 учебный год
№
1
2
Название
мероприятия,
события
Беседы:
-правила
поведения в
спортивном зале,
-на
соревнованиях,
-в поездках и в
пути следования.
Форма
проведения
Цель
Краткое
содержание
беседа
Правила
поведения
Меры
предосторож
ности от
травм
Родительское
собрание
беседа
3
День учителя
занятие
4
День народного
беседа
Информаци
Планы на
я планов на текущий год,
текущий
поездки на
год,
соревнования
подведение
итогов
Дать
День
возможност самоуправлен
ь
ия в
самостояте объединении
льно
в
проявить
присутствии
себя в
педагога
тренировоч
ном
процессе
Патриотиче
Моя
Сроки
проведен
ия
сентябрь
Ответ
ствен
ный
Храм
ушева
В.В.
сентябрь
Храм
ушева
В.В.
май
октябрь
Храм
ушева
В.В.
ноябрь
Храм
единства
5
Здоровый образ
жизни
6
Новогодний
праздник
7
Праздник к
международному
женскому дню
8
День памяти о
старшем
поколении
9
Беседа к
годовщине
победы ВОВ,
Участие в
акциях:
«Бессмертный
полк»
«Георгиевская
лента»
10 Здоровый образ
жизни
ское
воспитание
Беседа,
праздник
Польза
занятием
спортом
для
растущего
организма
Праздник для Доставить
детей,
радость
подведение
обучающим
итогов года
ся
Совместное
Сближение
чаепитие с
команды с
мамами.
родительск
им
коллективо
м
Соревнования
Память о
Турнир
старшем
межрегиональ поколении
ный памяти
Романова В.Г.,
Беседа,
Патриотиче
акция
ское
воспитание
беседа
11
Правило
поведения
пешехода на
дорогах.
викторина
12
Правило
поведения на
природе.
беседа
Влияние
занятием
спортом на
развитие
организма
Предосторо
жность от
ДТП
Обезопасит
ь детей и
приучить к
порядку
гражданская
роль в нашем
обществе
Соревновани
я по ОФП
ушева
В.В.
ноябрь
Храм
ушева
В.В.
Викторины,
эстафеты,
состязания.
декабрь
Храм
ушева
В.В.
Беседа,
диалог,
март
Храм
ушева
В.В.
турнир
март
Храм
ушева
В.В.
Ознакомить с
кратким
содержанием
о победе в
Вов,
выделить
земляков
участников
ВОВ.
Акция за
здоровый
образ жизни
май
Храм
ушева
В.В.
Ознакомить с
основными
правилами
поведения на
дороге и
провести
викторину
Привить
уважительное
отношение к
природе,
первая
помощь
При
май
Храм
ушева
В.В.
май
Храм
ушева
В.В.
май
Храм
ушева
В.В.
солнечном
ударе.
План мероприятий по реализации модуля «УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ»
№
Дата
1
сентябрь
2
февраль
Образовательные
события
Этическое
воспитание
История российского
волейбола
Мероприятие
Аудитория
Ответный
Беседы
(правило
поведения в
спорт зале и на
соревнованиях)
беседа
Спорт зал
Храмушева
В.В.
спортзал
Храмушева
В.В.
План мероприятий по реализации модуля «ДЕТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ»
№
Дата
1
декабрь
2
апрель
Образовательные
события
Новый год
Отчёт о деятельности
объединения
Мероприятие
Аудитория
Ответный
Новогодний
праздник
Первенство
республики
по волейболу
спортзал
Храмушева
В.В.
Храмушева
В.В.
По месту
назначения
План мероприятий по реализации модуля «ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА»
№
Дата
1
ноябрь
Образовательные
события
День народного
единства
Мероприятие
Аудитория
Ответный
турнир
Спортзал
Храмушева
В.В.
План мероприятий по реализации модуля «РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ»
№
1
Дата
Образовательные
события
сентябрь Начало учебного года
Мероприятие
Аудитория
Ответный
Собрание
спортзал
родительское
2
март
Праздник к 8 марта
Совместное
спортзал
чаепитие родителей
и команды
3
май
Окончание учебного
Собрание
спортзал
года
родительское
План мероприятий по реализации модуля «Наставничество»
Храмушева
В.В.
Храмушева
В.В.
№
Дата
1
октябрь
Образовательные
события
День учителя
Храмушева
В.В.
Мероприятие
Аудитория
Ответный
День
самоуправления в
объединении в
присутствии
педагога
Спортзал
Храмушева
В.В.
План мероприятий по реализации модуля «ПРОФИЛАКТИКА»
№
Дата
1
ноябрь
2
апрель
Образовательные
события
Здоровый образ жизни
Беседа о роли занятием
спортом для развития
организма
Мероприятие
Аудитория
Ответный
Акция за здоровый
образ жизни
День здоровья
спортзал
Храмушева
В.В.
Храмушева
В.В.
спортзал
План мероприятий по реализации модуля «ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ»
№
Дата
1
ноябрь
2
март
3
май
Образовательные
события
День народного
единства
День памяти старшего
поколения
Мероприятие
Аудитория
Ответный
Турнир ко Дню
единства
Традиционный
турнир памяти
ветерана спорта
Романова В.Г.
спортзал
Храмушева
В.В.
Храмушева
В.В.
День Победы
спортзал
По месту
назначения
Храмушева
В.В.
Мероприятие
Аудитория
Ответный
викторина
Спортзал
Храмушева
В.В.
План мероприятий по реализации модуля «СВЕТОФОР»
№
Дата
1
май
Образовательные
события
Правило пешехода
План мероприятий по реализации модуля «ЮНЫЕ ИНСТРУКТОРЫ ТУРИЗМА»
№
Дата
1
май
Образовательные
события
Правило поведения на
природе
Мероприятие
Аудитория
Ответный
беседа
Спортзал
Храмушева
В.В.
2год
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
Дата начала Дата
Количество
Количество
Количест
занятий
окончания
учебных
учебных дней во
занятий
недель
учебных
часов
10 сентября
31 мая
36
108
216
2год
10 сентября
Год
обучен
ия
31 мая
36
108
216
Режим
занятий
2 раза по 2
часа
2 раза по3
часа в неделю
2 раза по 2
часа
2 раза по3
часа в неделю
Приложение № 1
НОРМАТИВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Нормативная часть программы является документом, в соответствии с которым планируется и
контролируется подготовка волейболистов.
НОРМАТИВЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ
(девочки)
Показатели
13 лет
14 лет
15 лет
16 лет
17 лет 18лет
Отлично Отлично Отлично Отлично Отлично Отлично
Хорошо Хорошо Хорошо Хорошо Хорошо Хорошо
Удолетв. Удолетв Удолетв Удолетв Удолетв Удолетв
Бег 30 м, с
5,7
5,7
5,6
5,6
5.5
5.5
Бег 30 м, с (5р*6м)
11,4
11,4
11,3
11,3
11.0
11.0
Бег 92 м, с. с
29,8
29,0
28.5
28,3
28.0
27.8
изменением
направлений
Прыжок в длину с
175
180
185
190
195
200
места, см
Прыжок в высоту с
38
39
40
42
43
45
места, см
Метание набивного
10.0
10.4
11.5
12.0
12.5
13
мяча 1 кг из-за
головы 2 руками стоя
Метание набивного
4.7
5.0
5.5
6.0
7.5
8.0
мяча 1 кг, из-за
головы 2 руками
сидя
1
2
3
4
5
6
7
Контрольные упражнения по технической подготовке
№
Упражнения
1
Вторая передача на точность
- стоя лицом по направлению
- стоя спиной по
направлению
13-14 лет
Отлично
Хорошо
Удолетв
15-16 лет
Отлично
Хорошо
Удолетв
17-18 лет
Отлично
Хорошо
Удолетв
3
2
4
3
5
4
2
3
4
5
6
7
Передача в прыжке
- двумя руками через сетку
- двумя руками вдоль сетки
Передачи сверху у стены
лицом и спиной (поворот на
180 гр.)
Подачи на точность
-в пределы площадки
- в правую и левую половину
-в дальнюю и ближнюю
половину площадки.
Нападающий удар на
точность
-прямой
-по ходу- с переводом
Приём подачи
-из зоны 6 во 2 номер
-из зоны 5 во 2 номер
-из зоны 1 во 2 номер
Блокирование
--удары из зоны 2 в зону 1
-из зоны 4 в зону1-6
-из зоны 2 в зону 5
3
2
4
3
5
4
3
4
5
4
2
2
5
3
3
5
4
4
3
3
2
4
4
3
5
5
4
3
2
3
4
3
4
5
4
5
1
1
2
2
2
3
3
3
4
Видом проведения зачёта является контрольное занятие или выступление на соревнованиях. На
основе принятия контрольных нормативов комиссия выносит оценки, суждения о результат
работы группы и каждого обучающегося отдельно, согласно нормативным требованиям.
Ожидаемые результаты: сдача контрольных нормативов, соответствующих возрасту
обучающихся.
